"(R)ewolucja w oświacie". O szkole w czasie epidemii

Po dyskusji o tym, jak pandemia wpłynęła na gospodarkę, medycynę, społeczeństwo, przyszedł czas na edukację.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zostało postawione w trudnej sytuacji. Nadzwyczajne wyzwanie, jakim jest nauczanie w rzeczywistości globalnej pandemii wywołanej wirusem COVID-19, obnażyło niedoskonałości w funkcjonowaniu poszczególnych sektorów publicznych. Jednym z nich jest system zarządzania polską oświatą, który nie był przygotowany na takie wyzwanie. Doraźne i chaotyczne działania podejmowane bez konsultacji z partnerami społecznymi, pogłębiły poczucie chaosu i niepewności wśród uczniów, rodziców i opiekunów.

Eksperci edukacyjni z niepokojem dostrzegają szereg problemów sygnalizowanych zarówno ze strony rodziców i uczniów, jak i nauczycieli. Dotyczą one głównie braku dostępności internetu o odpowiedniej przepustowości, braku odpowiedniego sprzętu do nauki oraz konieczności współdzielenia go między rodzicami i dziećmi.

Czy nauczanie zdalne może skutecznie zastąpić nauczanie tradycyjne? Jaki sens ma w obecnej sytuacji tradycyjny system weryfikacji oraz oceny wyników kształcenia? Czy nauczyciele posiadają odpowiednie kompetencje w zakresie nauczania zdalnego? W jaki sposób można zadbać o uczniów wykluczonych? Czy mamy czas na działanie?

Nad powyższymi pytaniami pochylili się eksperci w zakresie edukacji:

• Sławomir Broniarz - Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego
• Oktawia Gorzeńska - Projekt Społeczny Nauczycieli - lekcjewsieci.pl
• Przemysław Staroń - psycholog, Nauczyciel Roku 2018, Finalista Global Teacher Prize 2020
• Jan Wróbel - b. dyrektor 1 Społecznego Liceum Ogólnokształcącego "Bednarska" w Warszawie, dziennikarz i publicysta

Rozmowę poprowadził Grzegorz Kwolek, dziennikarz RMF FM.